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102(暑)「家庭與親職」期末考正考題型為 是非題30％選擇題30％問答題40％

102(暑)「家庭與親職」期末考補考題型為 問答題100％

102(暑)「家庭與親職」期末考命題範圍是 第一章至第十章(P1～P260) 

 

在參考~考古題/課本(程)內容/課程評量及前幾屆系上所整理的重點後~小花把本課程第1章到第10章的概念進行整理~希望能有助於大家期末考的準備~

 

不多說廢話了~上菜囉~~

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102(暑)「家庭與親職」(第1章至第10章)重點小花整理版

1.     家庭、親職的定義與意涵P.3-P.8
2.     親職工作的內容P.8-P.9
3.     高風險家庭的特徵、定義、高風險家庭的關懷輔導處遇實施計畫評述P.10；P.244；P.245
4.     家庭與親職的心理學基礎P.16-P.21
5.     家庭生命週期P.31-P.34
6.     家庭建立期的親職任務P.35
7.     家庭擴展期的親職任務P.43-P.54
8.     性別鑽石理論P.52-P.53
9.     家庭收縮期的親職任務P.55-P.58
10.系統觀的基本概念P.67-P.69
11.偏差行為的形成原因P.69
12.循環互動中的親子關係P.69-P.70
13.分化與青少年獨立性的發展P.71-P.72
14.界域與次系統P.72-P.73
15.家庭氣氛P.73-P.74
16.家庭生命週期與親職任務P.75-P.78
17.阿德勒學派的基本假設與基本概念P.87-P.93
18.鼓勵的原理與原則P.95-P.98
19.邏輯後果與自然後果P.99-P.101
20.父母效能訓練的基本原理及其模式的功能P.112-P.120；P.121-P.122
21.「積極傾聽」三部曲P.113
22.「我……訊息」技巧的具體步驟與原理P.115-P.117
23.「雙贏的衝突解決」的基本原理、技巧之具體步驟與原則P.117-P.118；P.118-P.120
24.增強物的運用P.135-P.136
25.處罰、正增強、負增強的定義與功能P.138-P.139
26.運用「暫時隔離法」應注意的原則P.140-P.143
27.行為學派原理對父母的啟示P.143-P.144
28.家庭功能的分類、變遷、獨特功能P.151--P.154
29.現代家庭的限制與挑戰P.155-P.157
30.家庭與親職外部的社會資源P.158-P.159
31.社會支援網路的運用與建立P.165-P.169
32.現代一般家庭的親職問題、對策P.178-P.181
33.單親家庭定義、種類、常見的親職問題P.182-P.183；P.186-P.188
34.繼親家庭定義、種類、特性與親職問題P.190-P.193
35.隔代教養家庭定義、種類、優點與問題P.195-P.197
36.台灣新住民家庭的親職問題與對策。P.202-P.203
37.學習障礙的定義、診斷標準及個別化教育計畫P.213-P.215
38.注意力不足過動兒童的定義、流行率、可能成因及藥物治療P.217-P.221
39.情緒障礙兒童的定義、成因、教養原則P.223-P.225
40.資賦優異兒童的特質P.232-P.233
41.弱勢家庭脫困計畫計畫簡介與政策評述P.246-P.248
42.家庭教育法簡介、政策評述P.250-P.251

43.中輟生輔導計畫簡介、與政策評述P.252-P.253

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~小花~

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