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Dear all~

98(上)家庭與親職出爐囉~~~如下列所示~~

本學期計有二次作業。每次作業請同學分別任選A組或B組題目作答

P.S：每次作業只要選一組作答，如：第一次作業選A組題目作答，就不用寫B組的題目囉~~~若選B組題目作答，就不用寫A組的題目囉！！第二次作業亦同 。

撰寫方式：親手撰寫或電腦繕打(字型、字數不拘)均可。

作業繳交方式及日期：

第一次作業：請同學，於98年10月31日(第二次面授)繳交。

第二次作業：請同學，於98年12月5日(第三次面授)繳交。

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第一次作業(作業分A組及B組，請任選一組的題目來作答)

第一次A組作業

一、請以”您自己”的看法來回答下列問題~~~~

1.試陳述在您心目中Home與House的定義。並請說明您認為這兩者間意義是否相同或相異的理由。

2.您認為「親職」的意涵所指為何？並請說明在生活中，誰必須具有親職相關的知識與技能？

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第一次B組作業(請任選其中3題作答即可)

試述家庭和一般社會團體明顯不同的特殊性。

二、試述家庭收縮期的親職任務有哪些。

三、試述若以親職觀點來看家庭氣氛時，其涵蓋的重要指標有哪些？

四、阿德勒學派取向對父母的啟示有哪些？

五、簡述父母效能訓練的基本原理。

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第二次作業(作業分A組及B組，請任選一組的題目來作答)

第二次A組作業

一、請剪一篇與「家庭與親職」相關的報導，附上其正本或影本，同時簡述其出處、日期，並對此做一份心得與評析。

第二次B組作業(請任選其中3題作答即可)

一、請說明父母使用處罰而導致反效果的原因為何？

二、請說明社會資源對家庭及其成員的主要助益有哪些？

三、請說明單親家庭的親職對策。

四、何謂高風險家庭？並試舉5項政府提供給高風險家庭的服務。

五、試述家庭教育法的立法目的，並說明根據家庭教育法推展家庭教育的機構有哪些。

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