Dear all~
98(上)家庭與親職出爐囉~~~如下列所示~~
本學期計有二次作業。每次作業請同學分別任選A組或B組題目作答
P.S:每次作業只要選一組作答,如:第一次作業選A組題目作答,就不用寫B組的題目囉~~~若選B組題目作答,就不用寫A組的題目囉!!第二次作業亦同 。
撰寫方式:親手撰寫或電腦繕打(字型、字數不拘)均可。
作業繳交方式及日期:
第一次作業:請同學,於98年10月31日(第二次面授)繳交。
第二次作業:請同學,於98年12月5日(第三次面授)繳交。
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第一次作業(作業分A組及B組,請任選一組的題目來作答)
第一次A組作業
一、請以”您自己”的看法來回答下列問題~~~~
1.試陳述在您心目中Home與House的定義。並請說明您認為這兩者間意義是否相同或相異的理由。
2.您認為「親職」的意涵所指為何?並請說明在生活中,誰必須具有親職相關的知識與技能?
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第一次B組作業(請任選其中3題作答即可)
試述家庭和一般社會團體明顯不同的特殊性。
二、試述家庭收縮期的親職任務有哪些。
三、試述若以親職觀點來看家庭氣氛時,其涵蓋的重要指標有哪些?
四、阿德勒學派取向對父母的啟示有哪些?
五、簡述父母效能訓練的基本原理。
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第二次作業(作業分A組及B組,請任選一組的題目來作答)
第二次A組作業
一、請剪一篇與「家庭與親職」相關的報導,附上其正本或影本,同時簡述其出處、日期,並對此做一份心得與評析。
第二次B組作業(請任選其中3題作答即可)
一、請說明父母使用處罰而導致反效果的原因為何?
二、請說明社會資源對家庭及其成員的主要助益有哪些?
三、請說明單親家庭的親職對策。
四、何謂高風險家庭?並試舉5項政府提供給高風險家庭的服務。
五、試述家庭教育法的立法目的,並說明根據家庭教育法推展家庭教育的機構有哪些。
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